近日，我校教学质量监控与评价工作案例《数智赋能建立持续改进的三维立体教学质量监控体系》入选教育部“高校教师发展中心建设优秀案例”。该案例被编入教育部教育质量评估中心编制的《高校教师发展中心建设优秀案例汇编》。

2023年4月，教育部教育质量评估中心首次面向全国高校开展教师发展中心建设优秀案例征集活动，根据案例的典型性、有效性、可推广性等情况，从全国近200所高校提交的250余项案例中择优遴选出80余项作为优秀案例加以推广。

此次优秀案例的入选是教育部教育质量评估中心对我校教师教学发展中心教学质量监控与评价工作成效的充分肯定。我校一直重视本科教育教学质量监控与评价工作，逐步建立了具有我校特色持续改进的“三维立体”教学质量监控体系。尤其是在教学质量管理系统应用后，实现了质量监控“立体化”、评价分类“模块化”、评价操作“信息化”、数据应用“智能化”。数智化的教学质量监控体系进一步强化了“以学生为中心”“以问题为导向”的管理理念，建立起“让数据说话、用数据决策、靠数据管理”的信息化管理机制，充分体现“以评促建、以评促改、以评促管和以评促强”的教学评价目标。

今后，医学教育研究所（教师教学发展中心）将继续应用数字化手段，强化教学质量管理和质量文化建设，构建更加完善的内部教学质量监控与评价体系，为实现学校教育内涵式发展，提升教师教书育人能力，提高学校人才培养质量提供有力保障。